【官】朴新重庆学校

谢同学
入学年级 初三

就读学校 北大附中为明学校
所在校区
观音桥校区
学习课程

无忧一对一
学习周期 2017年9月-现在
学习成效 进步明显

学习情况
阶段性成果

学前情况
前期学科规划老师跟家长学生沟通过程中，了解孩子其他科目都还可以，而数学偏科严重，其次是英语，给学生做了学情测试，先主抓数学，情况有好转时，兼顾数学和英语。

学习管理及过程
课频：2017年9月-现在每周一次，节假日2到3次，每次2小时四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理,了解学生情况后，制订了个性化学习方案；过程中线上线下同步管理，线上随时通过微信群学情反馈，微信答疑；线下学生在校区自习复习上课内容和完成作业。

学习感悟

在朴新无忧学习的这两年里，我的数学跟英语有明显的进步，从入校时我的高中数学15分，英语60分，现在我可以自豪的说，我的期末考试80分，英语90分，几十分的提升，这都离不开老师的负责和自己的努力！众所周知，数学这一学科在考试中都是很拉分的也是最有难度的，但是如果认真一定是可以学好的。首先，老师在讲知识点时一定要认真听，讲例题时一定要做好笔记；其次，下来认真整理并且花时间消化掉知识是必不可少的，而且多问老师才能进步；最后，题海战术对学好数学是很重要的！

我的英语，听力和作文是最拉低成绩的，老师说，还是单词认识的太少，所有我几乎每天早上都要读英语，其次是语法问题，想要读顺某个句子，首先要找到哪个主语，谓语，状语，宾语等等，将句子拆分，组装，分析，最后翻译出来，老师很耐心的教我如何做。谢谢教课老师，学管老师谭老师对我的付出。

教师评语

谢同学从一开始进来，各科底子都不是很好，在中考前数学基本都处于D等，50多分的水平，从未及格，到了高中，孩子的数学就更恼火了，这也导致他极度缺乏自信，在相处中，发现孩子是非常踏实的，也非常配合老师的要求，每天晚上出来自习一小时辅导完成作业，周末上课后在校区自习完成作业并交由老师检查，作业中暴露出孩子计算和大题解题思路问题非常严重，于是调整辅导方式，以每日一练辅助上课内容，不管是“21天计算大作战”，还是大题的每日一练，孩子都能持之以恒，坚持每天打卡，发现问题并及时解决问题，正是这种坚持，我们稳步提升，做题有思路了，学习进步了，真正从源头给予孩子自信和鼓励，每个孩子都有自己的闪光点，将闪光点发挥极致，进而提升学习成绩。
学习周期
2017年9月-现在

入学成绩
数学D

阶段性学习成果